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自闭症孩子家长轻生

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自闭症孩子家长轻生

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朱欣佚
朱欣佚 东南大学附属中大医院 副主任医师
当自闭症孩子的家长出现轻生念头时,这可能与孩子的病情加重或治疗效果不佳等因素有关。自闭症是一种以社会交往障碍、沟通困难、兴趣狭窄和行为刻板为特征的精神发育障碍。家长在面对这些挑战时,可能会感到无助和绝望。为了帮助家长更好地应对这种情况,我们需要深入了解可能的原因,并提供一些建议。
1、病情加重:自闭症儿童常常面临语言发育障碍,比如不会说话或语言理解能力差,此外还可能伴有智力低下和注意力不集中的问题。随着孩子年龄的增长,这些症状可能会加重,导致家长感到无能为力和绝望。面对这种情况,家长可以寻求专业的心理支持和辅导,帮助他们更好地理解和应对孩子的需求。
2、治疗效果不佳:自闭症的治疗通常需要结合心理治疗和药物治疗,如认知行为疗法和应用行为分析疗法。如果家长在治疗过程中没有积极配合医生,或者在日常生活中未能提供适当的护理,可能会导致孩子的病情恶化。为了改善治疗效果,家长可以与医生密切合作,制定个性化的治疗计划,并在家中创造一个支持性的环境。
3、其他原因:自闭症儿童可能会表现出刻板行为,例如对某些玩具的过度依赖或重复性的动作。如果家长对孩子过于严厉或经常责骂,可能会加剧孩子的恐惧和不安。家长应尝试以耐心和理解的态度与孩子相处,鼓励积极的互动和沟通,帮助孩子建立安全感。
在面对这些挑战时,家长需要及时带孩子到医院就诊,并在医生的指导下进行针对性的处理。多给予孩子关爱和支持,通过积极的交流和沟通,有助于改善孩子的症状。对于家长来说,寻找支持团体或专业辅导也是一种有效的方式,可以帮助他们更好地应对压力和情绪困扰。通过这些努力,家长们可以为孩子创造一个更积极和充满希望的成长环境。

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与抑郁症患者深度交流需要耐心、共情和技巧,可通过倾听不评判、表达支持、避免说教、鼓励专业求助、保持稳定陪伴等方式建立信任关系。抑郁症患者常伴有情绪低落、兴趣减退等症状,交流时需注意语言和行为的敏感性。

1、倾听不评判

专注倾听患者表达,避免打断或急于给出解决方案。用“我理解这很难受”代替“你想太多了”等否定性回应。抑郁症患者可能反复诉说相同困扰,需接纳其情绪宣泄需求,通过点头、简短回应传递关注。避免追问细节或要求患者“振作”,此类语言可能加重自责感。

2、表达支持

明确传递“我在这里陪你”的态度,用具体行动替代空泛安慰。例如定期询问“今天需要我陪你散步吗”。肯定患者的感受而非否定,如“这种情绪确实很痛苦”比“没什么大不了”更有效。注意避免过度乐观的鼓励,可能让患者感到压力。

3、避免说教

抑郁症并非单纯心理问题,涉及生理机制改变。避免使用“你就是不坚强”“多运动就好了”等简化归因。可分享“抑郁就像感冒需要治疗”的医学比喻,减少病耻感。若患者提及自杀念头,需严肃对待并立即联系专业机构。

4、鼓励专业求助

温和建议心理咨询或精神科就诊,可陪同预约或初诊。解释抑郁症状可能由5-羟色胺系统异常等生理因素导致,药物如盐酸氟西汀胶囊、草酸艾司西酞普兰片等能调节神经递质。强调求助是勇敢行为,如同骨折需要石膏固定。

5、保持稳定陪伴

设定可持续的陪伴节奏,如每周固定通话而非一时热情过度关注。交流中观察睡眠、饮食等基础生理状态,记录异常变化供医生参考。保护患者隐私的同时,可与其他照顾者组建支持网络,避免信息过载造成压力。

长期陪伴需注意自我情绪调节,避免过度卷入。鼓励患者维持规律作息,适量补充富含欧米伽-3脂肪酸的深海鱼、维生素B族的全谷物等有助于神经调节的食物。若交流中患者出现拒绝沟通或自伤倾向,应立即联系心理危机干预热线或送医。建立信任需要时间,持续稳定的支持比临时性激烈干预更重要。

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