儿童智力开发:越早越好

学前教育编辑 医普观察员
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关键词: #儿童 #智力

研究发现,婴儿出生8小时后,就会模仿母亲吐舌头;喜欢看人脸和黑白分明的图片或汉字;目光能追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上,用手抵住两只小脚,他就会向前“爬行”。如果母亲在水中分娩,婴儿会在水中游泳。爬行游泳等先天性的能力,如果不及时训练的话,几个月后自然会消失。

在日常生活中,不要让婴儿学习爬行,不要害怕孩子爬行时弄脏手脚或伤害身体。事实上,只要你仔细照顾它,它就有利于爬行。美国学者指出,爬行可以促进婴儿的大脑发育,开发婴儿的智力潜力。对脑控制眼、手和脚协调的神经发育有极大益处。与学会爬行和不学会爬行的同龄婴儿相比,爬行的婴儿动作灵活敏捷,心情愉快,知识欲高,充满活力。爬行少或爬不上去的婴儿,因为接触的新鲜事物少,所以看起来呆板、迟钝,动作也慢,容易烦躁。所以宝宝越早爬越好。

三岁以前的早教最重要。美国着名学者布鲁姆通过对近千名婴儿的20年追踪研究,17岁时的智力为100,8岁时开发,只能开发20%,4岁时开发50%,更大的潜力开发在3岁前。因此,美、日等发达国家开始发展生命前三年儿童,作为本国21世纪争雄世界的第一战略。

现在家庭中,父母为了让孩子上好学校,不惜投入了很多钱。但是,到了3岁,他们就把孩子交给保姆,寄养在别人家。事实上,他们失去了孩子一生中最宝贵的潜力开发时机。

世界上没有神童,只有低能量、聪明和特别聪明的区别。3岁能背寓言,4岁能说英语意味着这个孩子是神童吗?完全不是!这只是智力的早期开发。父母应该清楚,所有的孩子都可能有世界上罕见的天赋。问题是如何选择时机和方法开发它。正如学者所指,幼儿教育从3岁开始已经太晚了。没有工作比养育前三年的婴儿更重要。人类的聪明才智是靠科学和实践得来的,并非大脑自发产生的。狼孩子从小由狼抚养长大,其外观与人类不同,但没有人类的知识和才能。由此可见学习和实践的重要性。

现在的孩子不缺食物,不缺衣服,不缺爱。只缺少年轻父母科学开发智力潜力的新观念、新技能。作为万物之灵的人类,能否开发出自己的潜力,使每个孩子都有自己的发展,重要的是在3岁之前,在婴儿的摇篮时期。

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