郭霞
解放军总医院第三医学中心
主任医师
由于儿童的认知障碍和情绪不稳，抽动、多动行为，可以出现暴力、自伤、自杀行为。针对这种不安全的行为，护士要密切观察儿童的症状表现，活动内容以及情绪变化，找出不安全的隐患，设置患儿的活动区域，活动空间避免接触不安全的因素，减少不良刺激，如果患儿情绪激动、兴奋，要转移到安全、安静的环境当中，转移注意力，一旦出现暴力行为和自伤行为，要及时保护患儿，避免伤害自身和他人，同时了解兴奋冲动的原因，避免再次发生。比方说当患儿抽动秽语伤人，他人不能理解，在和他人发生冲突的时候，护士在制止的时候，要向他人解释劝导。精神发育迟滞的患儿智力低下，认知、感知功能缺陷，言语发育缓慢，患儿不能用语言来表达，有时候会击打自己的身体，心中不快的时候会伤害自己和他人，护士要努力发现患儿肢体语言的规律性，教导患儿学习表达内心感受，躯体不适和个人需要的方式。
