首页 > 儿科

孩子10岁了还是老吃手指如何改掉啊

| 1人回答 | 34次阅读

问题描述:
孩子10岁了还是老吃手指如何改掉啊

全部回答
1条回答

李峰
李峰 临汾市人民医院 副主任医师
孩子吃手指有可能是缺锌导致的异食癖,可以去医院做个微量元素检测,根据检测结果进行适当的补充,在孩子吃手指的时候不要进行严厉的批评,要进行正确的引导,可以让孩子观察一下寄生虫的图片,让孩子知道不讲卫生的后果,也可以在孩子要吃手指时通过其他事情来转移他的注意力。

其它精选问题

推荐 宝宝有听力障碍怎么办

宝宝有听力障碍可通过听力筛查、佩戴助听器、人工耳蜗植入、语言康复训练、定期随访评估等方式干预。听力障碍可能由遗传因素、耳部感染、耳毒性药物、早产低体重、先天性耳蜗畸形等原因引起。

1、听力筛查

新生儿出生后需完成耳声发射和自动听性脑干反应筛查,3月龄内确诊可最大限度减少语言发育迟滞。对于未通过筛查的婴儿,家长需在医生指导下完成诊断性听力学检查,包括行为测听、声导抗测试等。早期发现有助于及时干预,避免因听力损失影响认知发育。

2、佩戴助听器

对于轻中度感音神经性耳聋,医生可能建议选配气导或骨导助听器。家长需定期带孩子调试设备参数,并观察其对声音的反应。助听器需配合听觉训练使用,每日坚持佩戴6-8小时可改善言语识别能力。注意防止耳道潮湿,避免设备受潮损坏。

3、人工耳蜗植入

重度至极重度耳聋患儿经评估符合条件时,可考虑进行人工耳蜗手术。该装置通过电极直接刺激听神经,术后需持续进行调机和言语处理器编程。家长要配合康复师完成至少1年的听觉口语训练,帮助孩子建立声音与语言的联系。手术最佳年龄为1-3岁语言发育关键期。

4、语言康复训练

由专业语训师制定个性化方案,通过听觉口语法、手势辅助交流等方法促进语言发展。家长需每日在家重复训练内容,创造丰富的语言环境,如朗读绘本、描述日常生活等。训练应持续至学龄期,定期评估词汇量、语法能力和发音清晰度等指标。

5、定期随访评估

每3-6个月需复查纯音测听、言语识别率等指标,监测听力变化。对于使用助听设备的儿童,要评估设备效果并及时调整。家长需记录孩子对环境声、言语声的反应变化,发现异常及时就诊。合并中耳炎等并发症时需优先治疗原发病。

家长应为听力障碍宝宝创造安静的学习环境,避免长时间暴露在噪音中。日常可通过触摸振动玩具、音乐节奏游戏等方式增强听觉感知。饮食注意补充富含锌、镁的食物如牡蛎、坚果,促进听神经发育。定期清洁外耳道但避免过度掏耳,洗澡时防止污水入耳。建议加入家长互助团体,学习科学的康复技巧和心理疏导方法。