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厌学症的表现有哪些

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厌学症的表现有哪些

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王凤英
王凤英 首都医科大学宣武医院 主任医师
孩子厌学的主要表现形式如下:1。他们将学习视为一种负担,被动地应对学习。2.责任心低,马虎草率。3.行为散漫,而且还会旷课、迟到早退甚至于逃学。孩子厌学的原因可能是:缺乏正确的学习动机和心理动机,这与家庭过度放纵和对学到的知识内容缺乏兴趣有关。跟老师和同学的关系都不是很好,对学校有消极情绪;这样的孩子往往缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志,只爱听表扬的话,经不起批评和挫折心理承受能力差。孩子讨厌的并不是学习本身,他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程,以及只以分数为标准的评价体系。

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精神病是一类涉及思维、情感和行为的复杂精神障碍,其种类繁多,主要包括精神分裂症、双相情感障碍、抑郁症、焦虑症和强迫症等。 1、精神分裂症:精神分裂症是一种严重的精神疾病,患者常出现幻觉、妄想和思维紊乱。可能与遗传、神经递质失衡和环境压力等因素有关,通常表现为情感淡漠、社交退缩和言语混乱等症状。治疗包括抗精神病药物如奥氮平、利培酮和阿立哌唑,以及心理治疗和康复训练。 2、双相情感障碍:双相情感障碍以情绪极端波动为特征,患者经历躁狂和抑郁交替发作。可能与遗传、脑部结构和生物化学变化有关,通常表现为情绪高涨、活动增多和睡眠减少等症状。治疗包括情绪稳定剂如锂盐、丙戊酸钠和拉莫三嗪,以及心理治疗。 3、抑郁症:抑郁症是一种以持续情绪低落为主要特征的精神障碍。可能与遗传、神经递质失衡和生活事件有关,通常表现为兴趣丧失、疲劳和自责等症状。治疗包括抗抑郁药物如氟西汀、舍曲林和帕罗西汀,以及认知行为疗法。 4、焦虑症:焦虑症以过度担忧和恐惧为主要特征,患者常伴有身体不适。可能与遗传、神经递质失衡和应激事件有关,通常表现为心悸、出汗和紧张等症状。治疗包括抗焦虑药物如阿普唑仑、氯硝西泮和丁螺环酮,以及心理治疗。 5、强迫症:强迫症以反复出现的强迫思维和行为为特征,患者难以控制。可能与遗传、神经递质失衡和脑部结构异常有关,通常表现为反复检查、清洁和计数等症状。治疗包括抗抑郁药物如氟伏沙明、舍曲林和帕罗西汀,以及暴露与反应预防疗法。 日常护理中,建议患者保持规律作息,进行适量运动如散步、瑜伽和游泳,饮食上多摄入富含Omega-3脂肪酸的食物如深海鱼、亚麻籽和核桃,避免高糖高脂饮食。同时,家人应给予充分理解和支持,帮助患者建立积极的生活态度,必要时寻求专业心理咨询和药物治疗。