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倒退型自闭症是指儿童在发育过程中出现已获得的语言、社交等能力明显退化的自闭症亚型，属于自闭症谱系障碍的一种特殊表现类型。倒退型自闭症通常表现为儿童在2-3岁前发育正常，之后突然或逐渐丧失已掌握的技能，主要特征有语言能力退化、社交互动减少、重复刻板行为增加等。
1、语言能力退化
患儿原本已掌握的部分词汇或简单句子突然消失，可能出现语言表达量显著减少、发音不清或完全停止说话。部分患儿会保留机械性重复语言，但失去有意义的交流功能。家长需注意观察孩子对呼唤名字的反应是否减弱，是否出现用手指物替代语言表达等行为。
2、社交互动减退
患儿可能突然回避目光接触，对父母拥抱等亲密行为表现出抗拒，失去与同龄人玩耍的兴趣。原先会分享玩具或展示物品的行为可能消失，面部表情和肢体语言变得单调。家长发现孩子不再主动寻求互动时，应及时记录行为变化的时间节点。
3、刻板行为加重
患儿可能出现反复拍手、摇晃身体等重复动作，或对特定物品产生异常执着。部分患儿会坚持固定的日常流程，轻微改变即引发强烈情绪反应。这些行为常伴随感觉敏感，如拒绝接触某些质地的衣物或食物。
4、认知功能波动
部分患儿在智力测试中表现不均衡，可能保留机械记忆能力但逻辑思维下降。原先掌握的拼图、颜色识别等技能可能出现倒退。家长需注意这种波动并非智力缺陷，而是大脑信息处理方式的异常。
5、共病症状显现
约半数患儿会伴随睡眠障碍、胃肠功能紊乱或癫痫发作。部分患儿出现情绪调节困难，表现为无故哭闹或攻击行为。这些共病症状可能与神经发育异常导致的生理功能失调有关。
家长发现孩子出现能力倒退时应尽早就诊，发育行为儿科或儿童神经科可进行专业评估。日常需保持稳定的生活环境，通过结构化日程帮助患儿建立安全感。干预训练应注重重新培养基础社交技能，配合感觉统合治疗改善异常行为。饮食上注意均衡营养，避免摄入可能影响神经系统的食品添加剂。定期记录患儿行为变化有助于医生调整干预方案。
